Projekt Mentoringem ke kvalitě v ZŠ Votice

.

Základní škola Votice se od letošního školního roku zapojila do projektu Společnosti pro kvalitu školy nazvaného Mentoringem ke kvalitě. Cílovou skupinu projektu jsou pedagogičtí pracovníci dvaceti základních a středních škol ve Středočeském kraji, kteří chtějí ve svých školách rozvíjet kvalitu a vzájemné učení. Projekt zahrnuje celkem pět klíčových aktivit zaměřených především na podporu zvyšování kvality ve vzdělávání, profesní rozvoj pedagogických pracovníků a rozvoj kompetencí vedoucích pracovníků škol v oblasti sledování, řízení a podpory kvality.
V rámci první aktivity se vedoucí pracovníci škol v průběhu  dvoudenního semináře zabývali otázkou, co je to kvalita, jak podpořit profesní kompetence ředitelů škol a jejich zástupců tak, aby věděli, jak mohou kvalitu ve škole sledovat a jakým způsobem ji podporovat. Pracovali s kompetenčním modelem, který bude sloužit jako nástroj rozvoje profesních dovedností pedagogů.
Zavádění mentoringu a koučinku jako nového prvku vzdělávání a profesního rozvoje je pro pedagogy prakticky neznámou záležitostí, stejně tak práce interních mentorů, kteří budou ve škole působit a pracovat se zájemci o profesní rozvoj. Aby byla ve škole podpořena pozice interních mentorů, proběhl na začátku března informativní seminář pro všechny pedagogy školy.   
Během projektu prochází některé paní učitelky z prvního i  druhého stupně intenzivním vzděláváním v mentorských dovednostech. Vzdělávání zahrnuje prezenční výuku a čtyři celodenní supervizní setkání, jeho nezbytnou součástí je samostudium a samostatná mentorská práce. Paní učitelky se učí, jak podporovat rozvoj pedagogických dovednosti svých kolegů. Příprava interních mentorů zahrnuje i spolupráci se zkušeným mentorem z jiné školy, díky této aktivitě paní učitelky rozvíjí v hodinách nové metody a formy práce a seznamují s nimi ostatní kolegy.  
Doufáme, že účast v projektu přispěje ke zvýšení vnitřní motivace a zodpovědnosti při plánování a realizaci profesního a osobního rozvoje pedagogů, a že využití mentoringu a koučingu bude pozitivně působit na klima ve škole.     
 
Zuzana Bukovská
foto: Marcela Kratochvílová, žáci 2.C o matematice 
[hcm]gallery,upload/rok 2013_14/Obrázky/od 1.1.2014/1men/,128[/hcm]