Nezařazené

Skládání kostek o matematice

Posted on by admin7468

.

Skládání kostek o matematice není jen hraní.
Žáci druhého ročníku si o matematice stavěli stavby z kostek. Dalo by se říci, že si hráli.  Tento způsob výuky však není bezúčelný. Při této činnosti se staví na přirozené konkrétní zkušenosti dítěte, rozvíjí se jeho logické myšlení a prostorová představivost. Učí se hravou formou kombinatorice a experimentování.
Žáci jsou rozděleni do skupin, ve kterých se musí učit spolupracovat, komunikovat mezi sebou a uznávat názor někoho jiného. V třídním kolektivu se tak lépe vytváří vzájemná atmosféra důvěry a spolupráce.
Těmto činnostem předcházelo tzv. „oblékání“ krychle, kdy na krychličku vytvářeli „šaty“ a seznamovali se s tímto tělesem i při skládání krychlových staveb podle nákresu. Tyto nové formy práce v matematice vychází z metody profesora Hejného, která staví na pozitivní motivaci k experimentování, prožívání radosti z dosažených úspěchů, spolupráci mezi dětmi a nacházení vlastního řešení úloh.
Matematika je tak obohacena o praktické zkušenosti s počítáním a děti jsou samostatnější v myšlení a rozhodování.
                                                                                                       Marcela Kratochvílová
[hcm]gallery,upload/1.4/6/6.2/,128[/hcm]